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学校工作意见范文

学校工作意见

学校工作意见范文第1篇

一、指导思想和目标任务

全市社区(村)家长学校工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,紧紧围绕社区(村)建设与发展的总体目标,贯彻落实《市加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》精神,进一步发挥社区(村)教育功能,努力实现学校教育、社会教育、家庭教育的协调发展,构建和谐社区(村),促进未成年人健康成长。

全市社区(村)家长学校的总体目标是:构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系,完善基本的家庭教育公共服务,提升家庭教育科学研究和指导服务水平,建立与社会管理创新相适应的家庭教育工作机制模式,基本建立起家庭教育法律政策制度,推进家庭教育工作进一步科学化、法制化、社会化。

全市社区(村)家长学校的主要任务:向社区(村)家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规;帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念,掌握家庭教育的科学知识和方法;向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识,指导家长进行科学的家庭教育;帮助家长加强自身修养,营造良好的家庭氛围,提高家庭教育水平。

二、具体措施

1.社区(村)家长学校管理工作以镇(区、园)妇联为主,教育、民政和关工委等部门协同,行政事务由主办单位负责。

2.各镇(区、园)党委、政府要重视关心社区(村)家长学校建设,努力为家长学校提供适当的物质支持。

3.社区(村)家长学校要做到有阵地、有制度、有计划、有队伍、有教材、有台帐。

4.社区(村)家长学校应将辖区内0—18岁儿童的家长作为家庭教育的主要对象,要以“三优”(优生、优育、优教)教育为重点,积极探索儿童家庭教育工作新途径和新方法,同时对特殊家庭(贫困、离异、留守、流动)要给予足够的重视和关注。

5.社区(村)家长学校每年至少开设专题讲座2次,并通过咨询、黑板报、宣传栏等多种方式开展工作。

6.社区(村)家长学校要结合本社区(村)实际,每年开展1—2次亲子道德实践活动,要充分利用寒暑假、节假日等有利时机,采取灵活多样的方法,开展丰富多彩的家庭教育活动。

7.社区(村)家长学校工作人员,要定期参加有关家庭教育方面的培训,掌握家庭教育理论知识,为做好社区(村)家庭教育工作打下坚实的基础。

8.社区(村)图书馆、阅览室要有家庭教育方面的刊物,并积极动员社区(村)家长订阅有关家庭教育报刊杂志,作为普及家教知识的辅助读物。

三、工作要求

1.各镇(区、园)要将建立社区(村)家长学校纳入议事日程,作为当前和今后一个阶段的重要任务,加大组织协调力度,加强对社区(村)家长学校筹建工作的指导,逐步实现社区(村)家庭教育工作全面履盖。

学校工作意见范文第2篇

为贯彻实施国家和省中长期教育改革和发展规划纲要,全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,着力强化德育在素质教育中的基础性地位,充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地作用,切实提升我市青少年思想道德素质,根据《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《小学德育纲要》、《中学德育纲要》等文件精神,结合我市教育工作实际,特制定本意见。

一、明确思路,认清形势,精心谋划学校德育科学发展

1.树立育人为本、德育为先的理念,区域推进“真人德育”的研究和实践。贯彻落实上级文件精神,坚持育人为本、德育为先不动摇,把促进中小学生健康成长成才作为教育工作的出发点和落脚点,尊重教育规律和学生身心成长规律,积极探索新时期学校德育工作新思路。在今后一段时间里,从区域层面着力推进“真人德育”的研究和实践,吸收学校传统德育的精髓,拓宽德育工作视野,着眼时展需要,以培养真挚的道德情感,锤炼真诚的道德品行,形成真实的道德品质为出发点,着力践行爱国、爱人、爱己为核心的“三爱”教育,把爱国主义教育、公民道德教育、孝敬感恩教育、责任感教育、诚信教育、职业生涯教育、心理健康教育、生命教育等融入到“真人德育”的实践之中去,教育和引导中小学生树立正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

2.加强德育工作的规划引领。在区域层面,构思全市学校德育工作规划,做好德育工作推进举措的区域设计,召开全市德育工作推进会议,研究部署“十二五”期间我市德育工作总体目标和主要任务。以《新形势下学校“真人德育”的实践和研究》为依托,统领全市学校德育工作,促进学校德育工作的深入开展。在学校层面,要把握教育改革和发展方向,深刻领会未成年人思想道德建设的时代背景、科学内涵和精神实质,思考困扰学校德育工作的问题及其解决办法。把加强学校德育工作摆在突出位置,建立和完善学校德育工作的考核评价和奖励机制。

3.加快德育特色项目的培育。组织开展中小学德育工作特色项目争创和评选,逐步形成“一校一品”德育工作特色,对优秀项目予以表彰奖励和宣传推广。充分调动学校工作主动性,发挥区域、学校的资源优势,促进形成鲜明的区本、校本德育特色。

二、拓宽思路,突出重点,着力提升学校德育工作实效

4.深入开展德育专项调研。通过德育工作推进会、中小学校长论坛、师生家长座谈会、问卷调查等,积极探索中小学校德育工作相互衔接的途径和方法,根据学生身心发展特点,分解思想道德建设任务,实行德育目标逐级推进制,不断提升德育工作的有效性。逐步建立学校德育督导评估体系。

5.注重德育推进基础建设。一是强化德育工作的理论实践研究,树立深度思考、明确思路、逐步推进、做深做实的思想,采用课题引领的方式,推动学校德育工作的开展,促进教育科研成果在教育实践中的应用,积极推广优秀德育成果。二是改革德育课程的内容。从贴近生活、贴近社会、贴近学生实际出发,围绕爱国、爱人、爱己的“三爱”教育内容,整合各项德育内容,丰富德育课程教材。各学校要按规定开好中小学德育课程,同时要努力开发地方德育资源,丰富德育课程,加强学校课程建设,实现国家课程、地方课程、学校课程相结合。

6.高度重视校园文化建设。学校要结合办学历史、文化传承、区位优势、育人目标、教育追求等方面的因素,以历史和发展的眼光,精准定位校园文化建设。要开展校园文化建设的大讨论,考量校长在学校发展中的核心价值追求。要重视校园文化的直观彰显,为“真人德育”的实施创造条件。要重视校园绿化、美化和人文环境建设。要根据自身特点,统筹规划,使校园环境成为学校文化的显性标志,营造良好的育人环境和氛围。要紧密结合学校特色、学生特点、教师特长,开展丰富多彩的校园活动。

三、落实载体,优化途径,深入开展道德实践活动

7.加强法纪教育和心理健康教育。要抓好生命教育、青春期健康教育和心理健康教育,高扬生命的价值,培养健全的人格,关爱关注特殊学生,预防在校学生轻生行为的发生。要加强禁毒教育,利用校园教育资源加强禁毒知识的宣传,开展禁毒示范学校的评选,严禁未成年人近毒涉毒吸毒。要加强遵纪守法教育,结合“六五”普法工作,充分发挥法制副校长的作用,深化“法律进学校”工作,加强对品行不良学生的教育,坚决防止未成年人违法犯罪。

8.深化行为规范养成教育。贯彻落实教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》,强化中小学生日常行为规范教育,继续抓好诚信教育、感恩教育和责任感教育,积极推进人文德育、生活德育,引领学生从小事做起、从现在做起、从自己做起,创新行为规范养成教育机制,努力提高学生文明礼仪素养。要重视新居民子女的行为规范养成,做好问题学生的教育、转化、矫正工作,切实提高新居民子女的思想道德素质。

9.发挥本土文化育人的功能。要结合市实际,深入挖掘本地人文、历史、乡土、地理等资源,推进国学经典诵读、“端端正正写字、堂堂正正做人”等活动,编印《责任感教育读本》等地方德育教材,充分发挥本土文化的育人功能。定期举办市班主任德育论坛和校长德育论坛,提升德育管理水平,共享学校德育发展成果。

10.开展丰富多彩道德实践活动。要组织开展校园读书系列活动,深入推进“书香校园”活动开展,组织形式多样的读书活动,培养中小学生良好的阅读习惯。组织具有学校特色的各类文体活动、艺术活动、科普活动等,激励学生勤奋学习、大胆实践、勇于创造,使学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。要组织师生积极利用节日、纪念日、重大仪式等,集中开展思想道德主题宣传教育活动,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。

四、以人为本,加大力度,着力推进学校德育队伍建设

11.继续加强教师职业道德教育。进一步加强教师职业道德教育,提高教师队伍的整体素质。要把德育课程师资培训、从事团队工作的教师培训纳入师资培训计划,分期分批组织德育教师和德育工作者进行培训。总结、研究、交流、部署全市未成年人思想道德建设工作,不断增强教师的育德意识和育德能力。

12.大力加强班主任队伍建设。局校两级要有针对性地开展班主任培训工作,加强班主任队伍管理,促进班主任专业成长,提高班主任发现问题、解决问题的能力,充分发挥班主任在德育工作中的基础性作用。继续推进国家重点课题——班主任专业化成长的研究;通过班主任论坛、优秀班主任评选、星级班主任评定等活动,推广班主任工作先进经验,树立班主任先进典型。

13.加强德育力量的整合。各学校要成立德育工作领导小组,加强对全校德育工作的统筹管理。整合团队干部、法制副校长和心理辅导教师等德育力量,培育一支与学校德育工作匹配的校外德育队伍。聘请优秀家长担任校外德育辅导员,充分发挥教育系统关工委的作用,形成合力,共育新人。加强共青团和少先队组织的建设。加强学生的自我教育和管理,培育一大批优秀学生干部,进而带动其他学生共同成长。

五、统筹兼顾,形成合力,开创学校德育工作新局面

14.深入推进素质教育。全面贯彻落实“减负”各项规定,继续深化基础教育课程改革,继续研究“轻负担、高质量”提高课堂教学效率和质量的有效方法;建立中小学生课业负担征求意见制度、学校教学活动安排公示制度,广泛听取学生和家长意见,自觉接受师生和家长监督,引导家长合理安排孩子课余生活,尊重孩子有益的兴趣爱好,保障孩子的休息时间;切实加强对学生课余活动的指导,多形式组建各类学生社团,开发“第二课堂”,寓教于乐。

15.着力构建“三位一体”教育体系。要建立新型的家校联系模式。认真研究改进家长会的内容和形式,利用学校教育开放日、家校互联网络平台、短信传送等途径,主动跟家长进行沟通;继续开展“千名教师进万家”家访活动;通过集体讲座、个别交流等形式有针对性地开展好家庭教育知识辅导,提高科学教育子女的能力。要充分发挥社会教育资源的作用。建立健全学校、家庭、社会“三位一体”联动机制,协调各种教育力量,形成德育工作合力,发挥整体教育功能。形成以学校为主导,以家庭为基础,以社会为平台的全方位、立体化未成年人思想道德建设教育体系。

16.努力打造洁净的德育环境。要开展“平安校园”创建活动。重点搞好校园及周边治安环境的综合治理,切实解决校园周边网吧违规吸引、接受学生,摆摊设点违法经营,各种车辆乱停乱靠,社会不良人员滋扰等影响学生安全的问题。各学校要积极主动配合社区力量,共同做好校园周边安全建设工作。要加快信息化建设步伐,主动开展网上思想道德教育活动。校内网络设施要主动对学生开放,并在网上大量提供和不断更新健康向上的内容,营造绿色网上空间,充分发挥校园网对学生思想道德正面宣传教育的功能。

学校工作意见范文第3篇

一、提高认识,加强领导,明确职责,健全机制

各学校要从保障广大青少年学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局的高度,充分认识做好学校卫生工作的重要性、紧迫性和长期性。要站在落实“三个代表”重要思想、构建和谐南开的高度,以极端负责的态度,采取切实有效措施,把学校卫生工作抓紧抓好,抓出成效。

卫生局、教育局定期召集有关部门专题研究学校卫生工作;协调解决学校卫生工作的有关问题。学校要成立由一把手负总责的学校卫生工作领导小组,全面负责学校卫生防疫、食品卫生工作。卫生局要把学校卫生特别是学校卫生防疫与食品卫生安全作为学校安全的一项重要工作,进行重点监督和管理。

要建立健全学校卫生工作责任制,将学校卫生特别是学校卫生防疫与食品卫生工作的责任分解落实到相关部门和具体责任人.要逐级签订学校卫生防疫与食品卫生工作责任书.要借鉴非典型肺炎防治工作中形成的工作机制建立学校卫生防疫与食品卫生工作长效机制。区教育、卫生行政部门和学校要结合本区学校实际,按照《传染病防治法》、《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》以及《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等政策法规,共同研究制订学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处理预案,要将学校卫生防疫与食品卫生应急处理工作纳入突发公共卫生事件应急处理体系之中。

二、加强预防控制,严格学校卫生安全管理

学校教育要树立“健康第一”的指导思想,切实做好以下几个方面的工作。

(一)按要求开设健康教育课。义务教育阶段学校每周安排0.5课时,非义务教育阶段学校要每学期安排4—8节健康教育课,做到课时、教材、师资“三落实”。同时,要结合季节特点每学期对突发性传染病及食物中毒等防疫知识进行1—2次专题讲座。将公共卫生和食品卫生教育贯穿于日常教育活动之中,使学生增长卫生科普知识,养成良好的卫生习惯及健康文明的生活方式。

(二)切实做好传染病、常见病、多发病防治工作.各级各类学校要高度重视传染病的防控工作,制定防控措施和应急预案,建立责任追究制。

学校建立疫情报告网络,学校卫生保健所、各中小学校。托幼园所,校医建立疫情报告网络。建立晨检制度、疫情报告制度,做好传染病报病工作。落实班主任和校医的晨检职责,填写学生与教职工出勤健康日志。当学校发现传染病疫情时,根据报告时限要求,校医及时向校长汇报并报告学校卫生保健所;学校卫生保健所在核实疫情后,报告教育局,同时通知卫生防病站采取控制措施。

特别要抓好呼吸道传染病和肠道传染病的预防和救治,在广泛开展健康教育的基础上,有针对性地根据传染病的发病季节、传播和流行趋势,采取积极有效的措施,在学生自愿的基础上进行必要的免疫接种。各学校要认真履行传染病防治第一道防线的职责.严格执行传染病疫情报告制度,一旦发生疫情,必须在规定的时间内报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门,并配合做好各项扑疫工作.各学校要做好学生常见病、多发病的诊疗服务工作,针对学生“六病”(贫血、营养不良、龋齿、沙眼、寄生虫、近视眼)进行预防,保障青少年的健康成长。

(三)加强食堂和学生集体用餐、饮用水的卫生监督与管理。食堂和食品、饮水卫生直接影响师生的身体健康和生命安全。学校要按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《生活饮用水卫生标准》的要求,加强饮食卫生管理,严格执行卫生许可证和健康证制度、原材料索证备查制度。食品留样制度,亮证经营,持证上岗。主动配合卫生部门依法对学校食堂,小卖部、校内饮食摊点及自备水源进行监督管理,尤其对食品采购和餐具消毒等重点环节要固定专门人员负责,要加强对经营食堂各个环节的监督管理,绝不能随意承包食堂。

(四)进一步完善健康管理制度.每年对学生进行体格检查,建立学生体质健康卡片,纳入学生档案。按照国家有关规定,学校配合卫生部门定期对学生体质健康状况进行系统监测,真实掌握和如实反映学生体质健康状况,提出改进意见和建议,供教育行政部门和政府制定相应政策时参考,同时开展适当的行为干预工作。

(五)加强学校环境卫生、教学卫生。体育卫生、劳动卫生的安全管理工作。学校要大力开展爱国卫生运动,坚持每日清洁制度,清除卫生死角,保持校园整洁、美观。同时,教学上要遵循客观发展规律,不随意增建课时,保证学生有足够的休息时间,减少和预防疫病的发生。要监督师生加强体育和劳动锻炼,不断增强体质,增强防病抗病的能力。

教育局要把学校卫生安全工作作为教育工作的重要组成部分进行规划,研究和实施,纳入年度工作计划和教育督导体系,作为考评学校工作的一项重要内容.按《学校卫生工作条例》和实施素质教育的要求,强化学校卫生教育管理,增加卫生教育投入,改善学校卫生环境和设施条件,督促各学校开齐开足健康教育课程,提高健康教育教学质量。

卫生局应当组织医疗单位和专业防治机构对学校的传染病、常见病、季节性多发病、地方病进行定期防治。疾病预防控制部门对学生常见病、传染病、季节性多发病、地方病要有防治计划,及时掌握动态,每年定期对学校负责人、校医进行传染病知识培训.在我区出现传染病流行时,及时组织相应的培训。卫生执法监督部门要加大对学校修建、食堂食品、生活饮用水、传染病防治等的卫生安全监督。加强对学校周围饮食摊点的管理,坚决取缔非法经营的饮食摊点。

三、加强学校卫生队伍建设

学校卫生队伍是做好学校卫生安全工作和各项防疫工作的保证。普通中小学、职专校、托幼园所按照《学校卫生工作条例》的规定设卫生室,按照学生人数600:1的比例配备专职卫生技术人员,学生人数不足600人的学校,至少配备1名保健教师,千方百计保证卫生防疫工作的需要。

四、加大投入,切实改善学校卫生安全设施

要加大经费投入,切实改善学校卫生基础设施,在学校规划、建设和危房改造进程中要统筹考虑卫生室、食堂,宿舍、厕所的建设和改造,每年必须安排相应的专项经费改善学校卫生室,食堂、宿舍、厕所等卫生设施条件。学校要安排相应的经费,改善学校卫生基础设施。特别要加大接诊室的经费投入,按照接种的规模及预防接种工作规范,满足必要的接诊条件,保障接种安全。学校要为学生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施。

教育局要将学校卫生室、食堂、宿舍、厕所设施及学校卫生设施作为示范、重点学校达标验收的重要内容统筹考虑。要及时对存在安全事故隐患的教学,,生活设施进行整改,消除隐患。

学校要把学校卫生经费纳入核定的年度教育预算,在每年上报经费预算时将学校卫生工作所需经费一并纳入,并在年度经费分配时把学校卫生工作经费按预算落实,并做到专款专用,保证工作的顺利进行。

学校工作意见范文第4篇

二、学校校本培训与教研领导小组

三、工作的整体思路学校是校本培训的主阵地,是教学教研的中心,教室即研究室,教师即研究者,因此,要搞好校本培训及科研,就必须立足本校,依靠全体教师,面向全体学生,在充分学习课改理论的基础上,加强课堂教学的自我反思,要切实研究课堂教学中的实际问题,在此基础上组织群众讨论,共同研究解决办法,逐步形成专题研究。

四、校本培训与教研的主要内容校本培训内容:

基础教育科研改革纲要;新课程标准;新教材体系研究;评价体系研究;综合课教师的培训;经验交流;对策研究。

校本教研

1、要重视研究课堂教学,校本课程开发中实际问题,加强教学反思,对教学中的问题及时交流讨论,共同探讨解决办法。

2、开展多种形式的教研活动,如,公开课,观摩课,示范课,研究课。

3、教研组要切实加强集体备课的组织,重实效,把提高教育教学质量,效率作为主要标准。

4、加强对课题研究的指导,把课题研究落实到实际教学中

5、重视校本教研,综合实践等薄弱课程的开发研究,力争使校本课程,综合实践课程成为我校课改的新亮点。

6、加强学科评价研究。

五、主要措施

1、各教研组要根据本组学科教学的特点,在总结经验的基础上,制定出本组校本培训和教研计划,计划要突出实际研究。

2、教师本人要突出本学期个人校本培训及教研计划,分析自己教学中的不足,确定自己本学期教研的主要活动。

3、集体备课以教研组为主组织管理,本学期语文教研组开始试行多人备课。多人备课是多人智慧的结晶,在使用过程中,授课教师要根据本班的实际情况做必要充实完善,反对不切实际,不加修改的懒汉作风,教师对多人备课的再创新,以此为教师教学质量评定的主要依据之一。

4、开展丰富多彩的课堂教学研究和比赛活动。骨干教师每学期要上1-2次示范课。每个教研组每月组织集中业务学习一次。学校组织开展教学比赛活动。

5、大力开展十个一活动,每位教师在一堂课后要及时进行教学反思。

学校工作意见范文第5篇

坚持科学质量观,围绕“精致管理、内涵发展”这一中心,突出“学校文化、特色建设”主题,全面落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见和教育部关于加强和改进中小学艺术活动的意见,把加强学校体育和艺术教育工作作为实施素质教育的重要突破口,牢固树立“健康第一,为学生的终身幸福奠基”的理念,使每个学生得到全面发展。

二、工作思路

(一)学校体育工作

1.严格执行国家课程计划

加强对学校体育课程开设的督查。无论综合督导、教学视导,还是随机检查,听课必听体育课,检查备课必须兼顾体育学科,必须检查体育学科教师的课务分配及到任情况。

将体育课程的开设纳入各项考评中,在《区学校综合督导评估细则》中体育工作占有一定的比例,在《学校常规管理一日随机督查方案》中对体育课程的开设及体育课的课堂教学提出了规范化的要求。确保体育课与活动课不占、不挤、不让。

2.深入开展阳光体育活动

在2014年实施的基础上,全面深入开展中小学生阳光体育活动,让学生走出教室,走向操场,走向大自然,走到阳光下,积极锻炼身体,增强学生的体魄,陶冶、放松学生的心情,磨练学生的意志,确保学生每天在校锻炼1小时。抓好课程建设、体育大课间活动、广播操、眼保健操、冬季跑操的质量。体育大课间要求做到:小学全面实施,力求形式多样;初中全面推进,可利用课间操和下午第二节课下时间,初一初二开展各类体育活动,初三可开展跑操等活动;高中全面跑操(也可开展其它体育活动)。不断提升体育大课间活动的质量和示范点数量,在巩固蒋王小学体育大课间质量的基础上,力争再打造2-3个示范点。

3.精心组织各项体育竞赛

举行区中小学生象棋比赛、中小学生乒乓球比赛、中小学生软式排球比赛、中小学生篮球比赛、中小学生田径运动会、中小学生冬季三项比赛等。积极组织参加市中小学生田径运动会(实验小学组、初中组、职教组、星级高中组),参加省县组田径比赛、苏北片省少年组篮球比赛、市中小学生有关比赛(如:乒乓球、象棋、足球、软式排球赛等),确保争先进位。

4.全面实施体质健康标准

在全区各学校全面实施《国家学生体质健康标准》,各学校要全部配备测试仪器,努力做到“三统一”、“四强化”即:统一测试评价指标、统一测试评价分值、统一成绩上报时间。《标准》实施全过程将围绕强化目标管理,使校长、班主任、体育教师、学生和学生家长都能知晓《标准》要求,领会《标准》实质;强化过程实施,测试可以多种形式,可采取课内与课外相结合,集中与分散相结合,测试与比赛相结合,测试与升学相结合;强化档案建设,逐步规范《标准》测试结果的统计分析、存盘上报工作,逐步试行《标准》测试成绩记入小学生成长记录袋(或素质报告书)、中学生档案袋,并作为学生毕业升学的重要依据。强化安全措施,增强安全意识,制定应急预案,消除场地器材安全隐患,杜绝意外伤害事故的发生。迅速提高学生实施《标准》的优秀率,并将《标准》与体育考试内容相结合。

5.做好体育中考及特长生培养工作

针对高考,落实各高中校普通高考目标生的基础上,各学校要切实将学校体育教育工作落到实处,明确领导,瞄准目标,强化训练,力争完成2009年的上线指标。各高中分管校长具体负责体育高考领导工作,层层落实责任,制定校本奖惩措施,实施体育高考本科上线奖励不封顶政策

在做好中考体育考试的过程中,一方面加强体育健康测试项目等过程性考核工作的监测,另一方面加大对现场考试的规范化管理,确保公开、公平、公正,无事故无违规行为,无工作差错发生。在高中招生工作中,结合各校实际,进一步完善体育特长生的招生办法,拓宽体育高考的生源渠道,奠定生源基础,充分营造为体育学科“教、练、研”等工作的良好氛围。

6.积极开展体育教学研究

积极开展体育教学研究,以优秀论文评比、优质课评比、优秀教案评比、师生才艺大赛、教学基本功大赛等各类教育教学评比活动作为载体,加强体育学科的教科研和教学管理工作,提升体育教师的业务素质,提高教育教学质量。各体育教研分站要结合有关工作,积极组织开展教研活动。

7.积极开展体育特色学校建设

深化课程改革,大力改进体育教学和体育活动的内容与方法,积极开发校本课程,将学校体育课外活动纳入课程体系,不断丰富、完善校本课程内容,打造学校特色,在积极创建国家、省、市体育特色学校的同时,建设一批区体育特色学校。

(二)学校艺术工作

坚持面向全体学生,严格执行新课程计划,加强艺术教师队伍建设,开展有效的艺术教育活动,突出三个重点,寻找一个亮点,逐步形成艺术教育特色。

1.以教育科研促育人水平提升为重点

教育科研的普及、规范、持续是素质教育行之有效的保障。今年我区将成立艺术教育研究会,挑选全区艺术教育工作开展得比较好的学校的艺术教育工作者或艺术教师担任会员,定期开展研究工作。我们坚持走科研队伍平民化,科研方式大众化之路。融行动研究于课题研究之中,让课题服务于行动。二月份我们还将开展艺术教育调研工作,广泛听取部分校长和一线教师的意见。

在研究中要加强新课程改革,教师是课程改革的关键,是联系新课程与学生的纽带,艺术课程实施的难处就是教师素质的相对落后。加强师资队伍的建设,催化教育观念的转变,促进自身能力素养的调整是当务之急。将把优秀课评比、教师基本功大赛、优秀课件评比、优秀指导教师评比作为教师学习的导向,营造教师发展的外部环境。

2.以艺术活动促学生能力提升为重点

课堂是学生艺术活动的主阵地,交流是艺术发展的主渠道。艺术活动要坚持让学生亲自参与、亲身体验,在活动中增强学生的艺术交往能力、信息处理能力,培养个性与人格。今年将继续开展区第四届艺术节活动,唱响校园合唱比赛,积极参加市第二届“运河情”体育艺术节活动,为学生提供施展才华的舞台。分层抓专业课培训,努力提高省专业统考高分段达线人数,更大限度地提高艺术类高考的整体效益。

3.以优美环境促人文素养提升为重点

艺术教育除了重视学生艺术能力的培养,更重要的是要加强人文素养的熏陶。首先要做的就是美化,今年我区将开展艺术室评优活动和“书香校园”的创建活动,以此来优化教室环境和校园环境,利用环境进行教育,用教育来美化环境,互动共建美的物质环境和精神环境,从而提升师生的人文素养。

4.以一校一特促办学品位提升为亮点

如果说举行一些艺术竞赛活动是少部分有艺术特长的学生的天地,那么学校艺术特色项目建设则是全面推进艺术教育的阵地和舞台,就是要通过某一两个艺术特色项目采取一系列切实可行的措施,给每个学生享受更多的美育资源,给每个学生提供发展的机会和条件,让每个学生都能得到充分的发展。我们计划在全区开展学校艺术特色项目发展规划活动,即先由各校申报,提出实施方案,再由艺术教育研究会论证,学校再调整施行,最终促使学校艺术特色项目的形成。

三、月度主要工作安排

一月份

1.2014年度体卫艺工作总结

2.公布2014年体育大课间评比结果

二月份

1.召开体育教研站成员、体育教师代表座谈会

2.召开全区体艺工作会议

3.体艺工作调研

4.下发艺术节实施方案

5.女教师健美操大赛

三月份

1.参加“运河情”市第二届中小学生体育艺术节开幕式暨田径比赛

2.《国家学生体质健康标准》监测工作

3.下发艺术室评优工作意见

4.组织区眼保健操检查

5.体育高考生模拟测试

四月份

1.中考体育考试

2.区小学生象棋比赛

3.各体育教研分站组织开展教研活动

4.组织艺术教师“名师送教”活动

五月份

1.区中小学生乒乓球比赛

2.开展艺术节活动

3.体育大课间活动检查

4.参加市中小学生乒乓球比赛(江都)

六月份

1.小学毕业班“五育”考核(含体育、艺术)

2.优秀体育课教案评比

3.参加市中小学生男子足球比赛(宝应)

七、八月份

1.参加市中小学生棋类升段比赛(城区)

2.“心理健康”教育培训活动

九月份

1.学生体质健康测试施行情况专项督察

2.学校艺术特色项目申报、论证

3.体育大课间检查评比

4.“唱响校园”中小学优秀校歌演唱比赛

5.中小学生软式排球比赛(初赛地点:实小、美琪、陈俊、霍桥,决赛地点:美琪学校)

十月份

1.中小学生体检

2.艺术节闭幕式暨田径运动会开幕式

3.中小学生广播操评比

4.青年教师基本功大赛(体艺类)

5.参加市“唱响校园”第三届中小学优秀校歌演唱比赛

十一月份

1.中学生篮球赛

2.参加市“运河情”第二届中小学生体育艺术节闭幕式暨篮球比赛()

3.优秀体育室、艺术室评比

4.参加市中小学生软式排球比赛

5.学生体质健康测试、统计、上报工作

十二月份

1.中小学生冬季三项比赛

2.优秀体育论文评比

学校工作意见范文第6篇

“三禁两不”专项治理及“五项教育”活动即:“三禁两不”指在校中小学学生严禁饮酒酗酒、严禁携带隐藏管制刀具、严禁在校内抽烟,不准结伙抱团、不准不假外出;“五项教育”指安全知识教育、文明礼仪教育、团结友爱教育、校纪校规教育、紧急避险教育。

一、指导思想

各地技工学校开展“三禁两不”及“五项教育”活动,以突出重点、标本兼治、疏堵结合、力求实效为原则,以全面加强学生日常行为管理,不断提高广大学生的遵纪守法意识和文明道德素质,保障广大学生身心健康,维护学校安全和正常教育教学秩序,遏制各种事故特别是重特大事故的发生为主要指导思想,努力实现“大事不出,小事少出,纠纷及时处置、矛盾妥善化解”的基本目标。积极推进和开展五项教育活动,使安全意识深入人心,做好各项安全隐患的防范工作,使我校的师生能在安全祥和的生活学习环境中健康地发展。下面汇报我校在开展五项教育的具体活动和做法。

二、分阶段开展“三禁两不”以及五项教育活动。

1、宣传发动、自查自纠阶段

2、突出重点,集中整治阶段

3、完善制度、巩固成果阶段

三、具体工作要求

1、各地技工学校要求高度重视,采取积极有效措施,确保专项治理工作和教育活动顺利推进。同时,切实加强校园安全防范工作,落实校园及周边地区等重点部位的防控措施,及时发现和消除安全隐患,坚决防止发生侵害师生安全的恶性案件。

2、坚持把“三禁两不”专项治理及五项教育作为一项长期工作来抓,建立长效机制,努力培养学生良好的行为习惯,不断提高学校教育管理水平。

3、加强宣传,提高技工学校学生安全意识觉悟。

将“三禁两不”、五项教育活动开展的阶段内容通过板报、墙报、宣传单、手册及举办主题班会等方式深入人心,让学生知晓并转化为自觉行为。同时,也可以依靠学生会为宣传窗口,向全校发出倡议,倡议大家遵守“三禁两不一规范”从自身做起,庄严承诺不饮酒酗酒、不携带隐藏管制刀具、不抽烟、不结伙抱团、不不假外出,规范使用手机,要求全体学生在承诺书上签字。表示将严格遵守《学生日常行为规范》以及“三禁两不”的相关规定。

4、注重技工学校特点、深化学校安全管理。从细节入手,通过开展“三禁两不”以及“五项教育”活动,认真排查学校安全隐患,自查自纠及时整改;建立健全学校各项安全管理制度。

5、成立活动开展小组,配备队伍,落实专职人员开展工作。

学校党委召开会议,动员并安排“三禁两不”活动以及五项教育的开展,明确相关责任人,制定了“三禁两不”以及五项教育实施细则、实施方案。

6、召开学校班主任、全体教职工和全校学生的相关“三禁两不”及五项教育大会,分阶段有组织的推动“三禁两不”及五项教育活动有条不紊的开展下去。

7、加强校园周边环境整治,严把学生进出校门关,严格执行学校请假制度,不准不假外出,确保校园及周边安全。加强校园内的安保工作,完善门卫制度,严禁无关人员随意进出校门,要配齐配强学校保卫力量,强化警校共育。

8、加强教师值守和宿舍管理,加强对重点人员的教育管理。各学校对于有不良记录的学生要落实专人,重点帮助教育管理,任课老师、班主任、学生管理员、值班人员要准确把握课堂、就寝、周末、节假日等时间段学生去向情况,对不明原因未上课或未就寝以及请假外出逾期不归的学生要立即查明原因,及时跟踪处理。对违反“三禁两不”规定的学生,依照情节严重性质,作出相应的“纪律处分暂行办法”,处分分为“警告”、“严重警告”、“记过”、“留校察看”、“开除学籍”等违规处罚。

9、各地技工学校要重视对学生安全知识教育,使得学生不断提高自我防范意识,珍惜生命保护、保护生命意识和学生家长的监护意识。校长在每周教师例会上、学生大会上要求强调安全教育。安全是学校工作的生命线,要把安全问题摆在工作的第一位,忽视或无视安全问题,其它的工作都将免谈。

10、学校在加强师生安全知识教育和学生心理疏导工作外,、注重加强学生紧急避险教育,加强技工学校学生应对自然灾害等突发事件的演练。可以通过生活实例开展安全警示教育活动。聘请相关部门到校做五项教育报告,增强学生自律意识。用一些身边的案例,通过活动的方式,让学生自己来分析五项教育的重要性,使学生受到印象深刻的教育。

11、借助开展五项教育为契机,加强学生文明礼仪培养,进一步抓好教育教学常规工作,尊重学生,多关心关爱,用情感去感化,使得学生团结友爱、遵纪守法,引导其健康成长。可以采取开展学校、家庭、社会共同参与方式,同时,加强和公检法等部门的联合作用,联合起来打击电子游戏厅、网吧等不健康场所接纳技工学校学生,通过学校、家庭、社会三方面的努力,形成合力,共建安全校园

四、保障措施

1、各地技工学校要加强“三禁两不”及五项教育力度。

我厅将采取暗访督查的形式检查学校“三禁两不”专项治理工作及“五项教育”活动相关工作情况,尤其对“9+3”学校开展专项治理工作和“五项教育”活动的情况进行重点督查,望各技工学校及时发现问题、堵塞漏洞、改进工作。

学校工作意见范文第7篇

以邓小平理论和"三个代表"重要思惟为指导,深入学习和贯彻党的十六大精神,牢牢围绕"十一五"期间的奋斗目标和总任务,并结合学校的实际情况,在我校继承深入开展法制宣传教育,进一步进步广巨匠生的法律素质,努力进步师生的法制意识和水平,推动和促进教育事业和谐发展.在"五五"普法期间,坚持法制教育与法制实践相结合,坚持依法治教原则,逐步将教育工作纳入法制化轨道,保障和促进法制教育事业健康发展.

二、组织机构

为切实加强对法制教育宣传工作的领导,我校成立法制教育宣传工作领导小组.

组长:略副组长:略成员:略

三、主要工作

1、深入学习宣传邓小布衣主法制理论,依法治国,依法治教.当真学习关于法律方面的法规条例,尤其是与教育事业发展和广巨匠生权益保障相关的法律法规努力进步依法治理、依法决议计划的水平和能力.学习宣传"民主法治"作为和谐社会主要特征的深刻内涵,加强遵法遵纪相关法律法规的学习教育,依法解决矛盾纠纷的司法途径教育等,培养和强化法律权势巨子意识、民主法治意识和社会责任意识.组织教师当真学习与教师权益相关的法律知识,认识与本职工作相关的法律法规,增强遵法和用法的自觉性;加强意识形态领域法制意识的再教育,确保"五五"法制宣传教育健康、有序地发展.

2、开展以宪法为核心的社会主义法律法规宣传教育.要加强以宪法为核心的法制宣传教育,紧密结合依法治教建设,进步广巨匠生的法律意识和法治素养,引导广巨匠生自觉学法、用法、遵法,争做遵守宪法和法律的模范.

3、结合实际铺排法律法规的宣传教育.要加强法制副校长、家长法制学校、校外法制教育基地建设,充分施展学校、家庭、社区联动的青少年法制教育体系作用.要把法制教育有机融入青少年思惟品德教育和日常行为规范教育之中.在"五五"普法过程中,有计划地组织师生学习《宪法》、《教师法》、《保密法》等相关教育法律、法规和重要文件,增强教师依法履行职责的意识;当真组织教师学习《合同法》、《知识产权保护法》等相关法律法规,进步教师在开展科学研究、、申请专利等流动时的法律意识,自觉维护正当权益.鼎力加强师德建设,提倡教师通过上行下效,带动学生自觉学法、遵法,不断进步育人水平.

4、加强法制教育宣传载体和阵地建设.要加强法制教育宣传的载体和阵地建设,充分利用校园网、小广播、黑板报、橱窗以及组织文艺宣传等形式,寓教于乐,开展法制宣传教育流动.在普法过程及教授教养过程中,铺排相应的法律知识教育内容.通过开展法律咨询、法律知识竞赛、法制讲座、组织普法文艺演出、法制辨论赛等,做好对学生的法制宣传教育,学校要在校园网上开辟学法专栏,引导青少年网上学法.要积极推动社会普法工作.学校要积极组织法律进社区、法律进家庭等流动,鼓励全校教师、学生加入法制宣传志愿者步队,面向社会,积极开展法律宣传和法律援助工作.要利用好纪念日、宣传周、宣传月有计划有组织地开展形式多样的宣传教育流动,当真组织好"五五"普法第二个"12.4"全国法制宣传日的流动.

5、健全组织机构,明确工作职责.进一步健全法制宣传教育工作领导机构.各级部要切实承担起详细组织实施"五五"普法规划的职责,施展组织、协调、指导和检查法制宣传教育的职能作用.逐步建立完善各级法制宣传教育工作的考核评估、监视激励等机制.

四、步骤和方法

(一)实施步骤共分三个阶段进行:

1、宣传启动阶段时间:

主要任务:(1)从实际出发制定大原小学本年度法制宣传教育实施方案.(2)充分利用各类宣传阵地做好普法宣传发动工作,广泛深入宣传普法教育的意义.动员广巨匠生积极参加"五五"法制宣传教育流动,鼎力营造良好的流动氛围.(3)加强骨干气力的培训.

2、全面实施阶段时间:

主要任务:深入学习《教师法》、《宪法》及其他法律法规和规章;重点学习《未成年人保护法》、《保密法》等有关法律法规;月主要学习《合同法》、《知识产权保护法》等法律法规.全体教师要结合自己的法律水平,在学习法律法规的同时,有选择的进行法学基础理论学习,进步全体教师和学生的法学理论水平.

3、总结考核验收阶段时间

主要任务:学校将按照本规划确立的目标、任务和要求及"五五"普法检查验收尺度逐项对照,进行自检自查,进一步查漏补缺.同时,学校将组织"五五"普法验收考试,并作为评先选优的依据.

(二)工作方法:"五五"普法要坚持从实际出发,因人、因地、因时制宜,紧密亲密联系工作和出产的需要,采取分类指导和多种形式并举的方式进行.

1、联系实际、狠抓落实.各级部要紧密亲密联系工作实际,从实际情况出发,有针对性的开展法制宣传教育,即要兼顾全面,又要凸起重点,采取切实可行的措施防止形式主义,保证"五五"普法教育规划提出的各项要求、任务落到实处.

2、普治并举,整体推进.坚持集中学习与自学相结合、学法与用法相结合、法制宣传与法制实践相结合,在普法教育和依法治会的内容、形式上不断立异,普治兼顾、全面实践、整体推进.

学校工作意见范文第8篇

一、学习目的

按照教学计划,个人的学习将以马克思主义中国化的最新成果为中心,以提高党的执政能力、强化党性锻炼为重点,切实做到夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养。希望通过一个月的学习和锻炼,在理论、能力、素质、修养四个方面均有所提高。

二、学习的内容和方法

1、入学教育阶段

在这一阶段,个人将积极调整心态和状态,从而迅速完成从工作到学习、从政府职员到普通学员、从家庭生活到集体生活的转变,为集中培训学习奠定基础。

2、基本理论学习阶段

个人将按照教学计划,在指定学习的书目中,力求做到原汁原味地学习经典,尽力领会理论精髓,同时能联系实际,与时俱进,加深理解。党校的这次集中学习可以说是一次难得的机会,本人将在老师的辅导下,进行一次较为系统的学习,争取全面掌握,深刻领会,充分了解前沿动态,同时结合实际工作,针对问题,力求将理论知识运用于个人的工作,在解决实际问题方面有所探索。

3、小结阶段

按照教学计划,本人将以党性锻炼的收获为主要内容,认真做好小结的撰写工作,争取向小组作原原本本报告。

三、学习的具体要求

1、学习认真、刻苦,学习笔记要做得细致。

2、加强针对性,党性分析要做得深入。

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